发现教学法的提出者是布鲁纳。
发现教学法亦称假设法和探究法，这是一种基于问题学习的教学方法，是指教师在学生学习概念和原理时，不是将学习的内容直接提供给学生，而是向学生提供一种问题情境，只是给学生一些事实（例）和问题，让学生积极思考，探究，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法。
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